濮阳注意力训练孩子好动不安服务介绍「在线咨询」

对于可以进行注意力训练的舒尔特方格训练法应该怎么玩呢?下面就让小编告诉各位吧!

舒尔特是在一张方形卡片上画上 1CM × 1CM 的 25 个方格,格子内任意填写上阿拉伯数字 1 — 25 的共 25 个数字.训练时,要求被测者用手指按 1 — 25 的顺序依次指出其位置,同时诵读出声.

每日坚持进行 5 分钟训练,可有效地改善学生注意力分散的症状,明显改善和提高学生的注意力水平,从根本上做到上课注意听讲,效率很好、高质量完成作业,提高学习效率,自然 而然地降低考试错误率,顺理成章地达到提高了考试成绩的目的.坚持一段时间就会感到很明显的进步.

不少家长意识到孩子感觉统合能力的重要性后，尝试在家自学一些家庭感统训练方法，给孩子做一些符合需求的训练，这说明家长在有意识的给孩子创造良好的发育环境，重视孩子健康的成长。

虽说感统失调并不是一种***，但感觉系统的不健全发育会影响孩子生活的方方面面。首先家长需要了解，感统失调主要表现在哪几个方面：触觉、视觉、听觉、本体觉和前庭觉。通过观察孩子平常的行为，或者做感统测评，了解孩子可能哪方面感觉系统存在问题，再针对性的经常做一些家庭感统训练方法。

言语迟缓的原因与训练：

分阶段的运动表达、多感官、专注力、社交行为训练，改善感统失调引起的言语迟缓。

训练：

增强视觉意识、扩大视觉周边范围，加强配对和分类意识，学会辨认抽象事物；

通过听觉输入和输出，互动与专注力训练，解决辨声困难，丢三落四，听而不闻等问题；

利用多感官训练工具，对敏***、迟钝型、混合型等不同类型的前庭平衡觉失调分别进行服务训练；

通过触觉训练解决触觉不足、感觉辨识不全、听觉层次受影响、音感差及发音不准等问题。