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把培养孩子的兴趣与专注力结合起来

兴趣是好的老师，人们在做自己感兴趣的事情时，总会很投入、很专心，小孩子也是如此。如果儿童在入学前接触的书本知识太多，走进课堂后发现老师讲授的都是自己屡见不鲜、耳熟能详的东西，那么，大多数儿童都会不由自主地精神溜号儿，东张西望，做小动作。 在生活中你常常会看到一些小孩子在按家长的要求做某些事的时候，总是心不在焉，而在做他感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。对***来说，他的注意力在一定程度上直接受其兴趣和情绪的控制。因此，我们应该注意把培养孩子广泛的兴趣与培养专注力结合起来。

感统失调表现：

感觉统合之触觉

触觉敏感:爱哭、胆小、孤僻、适应环境能力差、不会交往朋友、

爱吃手、咬指甲、甚至咬人、打人，脾气暴躁，不喜欢他人触摸，挑食等，进而影响情绪、性格好的发发展

触觉迟钝：反应慢，动作不灵活，笨手笨脚，大脑分辨能力差，

缺乏自我意识、没有安全感等。

感觉统合之本体感

本体感发育不良:缺乏自信心、动作协调能力差、抗挫折能力差、

手眼协调差、写字容易出格、颠倒、听写不一、身脑不协调、小动作多、语言发育迟缓、方向感差,容易迷路走失,过分怕黑,走路容易摔倒,精细动作不良。动作协调不良:表现为平衡能力差,容易摔倒,不能像其他孩子

那样会翻滚、系鞋带、骑车、跳绳和拍球等。

通常等到孩子到了3岁以后，拥有了基本的思考能力，具备的自我意识，并且随着孩子身体的高速成长以及认知能力的不断提升，家长就需要逐渐培养孩子的"自控"能力，濮阳儿童身体控制力训练众艾感统老师表示，在孩子3~6岁的时候也是训练孩子自控能力的黄金时期。

濮阳众艾感统老师表示，自控力就是要让孩子减少对回报的期待，与此同时增加自己自觉的付出，如此，回报自然而然会来，心情也会更加舒畅。好比增加孩子对学习的自觉性，减少对完了的期待，如此自主的学习之下，作业早早完成，游戏时间自然就来了，而孩子成绩还提高了，父母和孩子都开心，正是一件一举两得的事情。

培养孩子的的注意力是家长的一个课题，家长在这个方面起了重要的引导作用，靠打坐是行不通的。

要提供安静的环境，不随便打扰孩子。所以当孩子专注于某项活动时，家长不应随便打扰，甚至在你发现了某个错误时，也不要马上指出，你可以在告一段落时，再提出自己的疑问或要求。这样能增进孩子的专心度。然而不少家长还是习惯打扰孩子、指挥孩子，如果能让孩子自主地注重某事，其效果可能会更好。