濮阳注意力训练孩子学习困难咨询***「在线咨询」

濮阳儿童自信心培养的老师表示，不自信的人往往对自己有消极的“核心信念”，“核心信念”是对自己本性的评价，这可能是源于过去的消极经历。例如，一个经常考试不及格的学生可能会形成一个核心信念:“我是个穷学生，我不适合读书”。根据我们的研究，在***自信心培养中应循以下原则。

人本主义心理学家罗杰斯把温情、喜欢、关怀、尊重、认可、爱抚称为积极的关注，并把它看作是人类的普遍需要和自信的源泉。濮阳儿童自信心培养的老师表示，大人的拥抱、抚摸、点头、微笑以及亲切热爱的语言，不仅使***感到安全，对世界产生基本的信任，而且使***感受到自身的价值，从而充满信心地、愉快地探索世界。

现在的家长都很注意孩子的注意力训练。这是因为注意力缺陷是很多家长要面临的问题，因为10个孩子，至少有7、8个孩子有注意力缺陷问题，只是严重程度的事情。

孩子注意力不集中，易走神，发呆，被无关事情吸引，导致做事拖拉，对学习一知半解，严重影响学习成绩，因无法发挥本身能力长期经历挫折，而失去自信!注意力训练可以帮助孩子提高注意力集中，上课不走神，不会被无关事情吸引，可以***顺利地完成作业，并对学习有浓厚的兴趣，进而提升学习能力。

濮阳儿童注意力训练众艾感统表示，像爸爸妈妈这种总是不经意间***宝宝在快乐中建立起来的专注力，用自以为是的行为干涉瓦解了宝宝的自尊心和成就感。众艾德老师建议各位家长，请在宝宝需要的时候再出现。当宝宝沉浸在游戏中，请远远地陪伴他，以能给他安全感的距离为宜。不要对宝宝的半成品评头论足，当他希望你分享他的快乐时再和他分享。

宝宝正处于注意力不能持久的年龄，通常会不停地从一件事转移到另一件事。一旦碰到吸引他的事物，就会忘我的投身其中，注意力的集中程度十分惊人。濮阳儿童感统训练建议家长不要去干扰他，让他一直处于忘我的境地，那么宝宝以后每做一件事情都会非常专注。

濮阳儿童情绪控制老师表示，管理情绪的重要一步，就是能识别出自己的各种情绪。我们可以随时指出孩子的各种情绪：激动、失望、自豪、孤独、期待等等，不断丰富孩子的情绪词汇库。

现在很多家长都能有意地去跟孩子共情。其实，共情的一个功能就是帮助孩子认识到自己当时的具体感觉。需要提醒的是，有时当孩子很生气时，他会对这种情绪识别也很反感，完全不听。濮阳儿童情绪控制训练的老师建议可以先让他自己冷静下来，等孩子平静后，再回过头来跟他聊聊刚才的感受。

孩子能识别出的情绪越多，他就越是能清晰地表达出来，而准确地表达自己的情绪，这就是处理情绪的开端。能表达，他才能沟通，才能想办法。有时，只需表达出来，情绪就解决了。